诲人不倦，桃李满天下

——记十大优秀教师张冬梅教授

名师汇集，学者如林，她是个中翘楚，散发着让人敬畏的气息，但她却用朴实平和的笑容温暖每一个人的心；潜心教学，漫漫求索，致力科研，成果显著，荣誉满身，令人侧目，但她总是谦虚自责，称自己做的不够好；心系学生，用母爱照拂每一个学生，真诚待人，时刻谨记感恩，终得桃李满天下，让每一个学生铭记于心——这就是我校通信与电子工程学院的张冬梅教授，一个普通却又卓越的老师！

治学严谨，永不停歇的学习者

踏上三尺讲台二十五载，含辛茹苦，却如一日般热情饱满，始终热爱自己的事业，热爱自己的学生。寒暑过往，为了更好的教学，她从未停止学习的步伐，秉承“有活到老学到老的教师才能教出把学习当成乐趣的学生”的信条，她反复研读学习《教师的语言艺术》、《心理学》等书籍；岁月交织，以传道授业、对得起学生为教学的最高原则，她在最细节的地方以最严格的标准要求自己，倾心于每一节课，每一个教案，每一个教学环节，每一篇作业。

她潜心研究教学方法，不断改革自己的教学模式，只为让学生更方便的学习。她从提高教学时效出发，结合自己多年的教学经验，创立自己独特的教学模式，如在讲授《电路原理》时，打破常规，将15章电路方程的矩阵形式及第4章特勒根定理放到第3章基尔霍夫定律及其方程中，便于一开始就讨论基尔霍夫方程的独立性；再者，选一个比较好的电路例题贯穿于各种电路分析方法的每一节课。这样学生在接受新内容时，先遇到一个熟悉的电路模型，自然产生一种亲切感，激发起针对旧电路学习新内容、解决新问题的兴趣；此外，她特别注重采用“案例教学”激发学生兴趣，培养创造性思维，以生产实际中的“案例”，引入理论教学。跟踪科技发展步伐，达到“学以致用”。最大限度地让课堂“活”起来，让学生“动”起来，使“教”与“学”的关系“水乳交融”变成一个和谐统一的整体，注重培养学生的工程设计和创新能力。

在多媒体教学中，她不惜耗费大量精力，完善每一张幻灯片。而且不仅局限于简单的PPT，化静为动，大量使用FLASH，让抽象的原理跃然屏幕之上。

潜心科研，漫漫求索的思考者

紧张的教学工作之余，忙碌的学院行政工作间隙，她没有选择休息娱乐，而是从不言累的投身科研。“在搞好教学工作的同时，积极开展科研工作，教学科研相得益彰，学术水平不断提高，科研成果卓著，其科研成果在我省企业中得到了很好的应用和推广，多项成果获奖，体现了我校为社会经济发展服务的理念。”学院领导、同事的评价正是对张冬梅教授科研工作的最好注释。

《传感器技术》、《工矿自动化》、《煤炭科学技术》、《中国煤炭》、《煤矿机电》等权威专业刊物上一篇篇署名“张冬梅”的学术论文是她辛勤耕耘、潜心科研的成果和回报。而众多的与工矿企业的合作项目更是她高超科研水平的最佳体现。东滩煤矿“提升机电机震动及温度监测系统”、许厂矿的“电厂业务综合管理系统”、“基于PLC的洗煤自动化”、“501灰分自动控制系统”以及荣获山东省煤炭科学技术一等奖的“跳汰机多重量综合控制系统的开发与应用”项目等等，都是她用辛勤与努力换来的。

而且她还将自己的科研成果用到教学中，让学生不断接触最新的行业动态与科研成果，为学生的学习以及日后的工作、研究打下了坚实的基础。

尽职尽责，无私奉献的管理者

2007年，作为通信与电子工程学院的教学副院长，在2007年的评估工作中，她紧紧围绕学校的中心任务，结合本部门的具体情况，在严格执行学校有关制度措施的同时，从制度健全细化、责任措施到位入手。先后制定出台了包括“各主要教学环节质量过程监控措施”等22条实施细则。形成了包括“课程综述”、“教学观摩”、“讲课比赛”、“评课交流”、“学生座谈”、“信息员反馈”、“问题整改”等环节的教学质量监控闭环管理系统。

2008年改任主管科研的副院长，她结合本部门的具体情况，组织教师开展科研活动和科研立项。她还利用自己的人脉，多方寻求合作项目，为学院整体科研水平的提升做出了巨大的贡献。

真诚待人，桃李满天下的母亲

作为一位身为人母的老师，她毫不吝啬的把自己母爱给自己的学生，用一种博大精深的爱和对学生的使命感、责任感，她用自己细微的关怀体现着老师、母亲的伟大光辉。

“老师，您是我的再生母亲，在我脆弱迷茫的时候，是您的真诚和母爱感染了我，是您给了我重新生活的勇气……”在一个秋天，当她得知，有一个女学生，因感情问题没处理好，两次轻生，幸亏及时发现……她马上把那位学生叫到家里，用真诚和母爱打动了那位女生，并送给女生一本《感悟》。三天后，女生用灿烂的笑容向她说“老师，谢谢您，您放心吧！”

“难忘恩师……”几年前的一个初春，当她得知一位学生母亲为自己网瘾的儿子而心力交瘁，一筹莫展之时，她主动接过了那位学生学习辅导和思想辅导的担子，每周与那位学生面谈，用真诚和慈爱打开学生紧闭的心扉，树立他学习和生活的自信心。经过多日的努力，她终于帮助那位学生走出困境，顺利毕业，并且找到了理想的工作。

作为班主任，她多次荣获“优秀班主任”的称号。而她的学生也在工作、考研、创业等方面做出了突出的成绩。从执教伊始，历经二十五个春秋，她的学生遍布天下，而且不乏取得非凡成就的。其中有多位工矿的矿长以及现任青岛中能足球俱乐部总经理的于涛，都出自张老师门下……

淡泊名利，铭记感恩的心

“优秀共产党员”、“优秀班主任”、“建功女明星”、“十大优秀教师”……一个个荣誉，没有让她骄傲，更没有阻挡她前进的脚步。她总是说“都是运气”。真的是运气吗？当然不是，这是对她辛勤工作的肯定与赞扬，是她用自己的努力和付出换来的。但她从未把这当成荣誉，只是把这看做鞭策她继续努力的动力。面对荣誉，她总是感激其他人的帮助，怀着感恩的心去工作。

编写出版《电工学》、《电工电子技术实验教程》等教材，领导建设多门校级精品课程以及省级的《电路原理》学习指导教材项目，她取得了一个又一个成绩，但她从未自满，总是感慨自己做的不够好，辜负了领导、同事的期望。她把成绩归功于他人的帮助和支持，却不提及自己的付出……

“让学生震撼，不只是那些惊天动地的伟大思想和话语，润物细无声般的真诚也能让学生深深的感动”，她秉承这样的信念，站在讲台二十五个寒暑，送走了一批批学生，仍在坚持、努力，为教育事业奉献着自己的生命！

这就是一位平凡却伟大的老师、母亲——张冬梅教授。

十大优秀教师张冬梅教授获奖感言

面对"十大优秀教师"的称号，我很惭愧，与这一荣誉差距太远。我深知，这一荣誉凝结了各级领导的关怀、鼓励，还有各位同事的支持、帮助！

很庆幸我是一名教师，我感受到老师和母亲的双重身份，体味着人生博大而精深的爱，一种使命感、责任感鞭策着我勤奋努力，不断的进取，当一名优秀的“好教师”是我一直追求的目标。

我心中有对“优秀教师”的标准：学术过硬，思想深刻，让学生震撼，对得起学校。这几条我都还没有做到令自己满意。

让学生震撼，不只是那些惊天动地的伟大思想和话语，润物细无声般的真诚也能让学生深深地感动。感动他们的，不是装出来的真诚，而是发自心底的情感流露。我本着一条线索去讲我的课：为学生着想。想着他们可能遇到的问题是什么，想着可能在这里要给他们一点鼓励了，想着应该告诉他们这里在实际中的应用……等等，面对求知的学生，我会尽全力倾心于每一节课，每一个教案，每一个教学环节，每一篇作业。教书育人的神圣职责，我尽力帮助每一个有“问题”的学生。

今天的荣誉已成为过去，学校所给予我的关怀和鼓励，我心中充满了感激、感动！它将激励我继续前行！我愿竭尽所能，继续求索，为学校的发展贡献我微薄之力！