立志投身教育 积极探索教改

----记十大优秀教师林晨教授

林晨教授，现任青岛理工大学机械工程学院副院长、兼任费县校区机电系系主任，《机械设计》省级精品课程负责人，《机械设计》省级教学团队负责人。他在高校从事教学工作已经超过二十个春秋，他忠诚党的教育事业，时刻以优秀教师的标准严格要求自己，在教学第一线勤奋耕耘，孜孜不倦，乐于奉献，师德高尚，教书育人。在平凡岗位上做出了不平凡的成绩。

热爱教育，要有一颗敬业的心

教师是人类灵魂工程师，是一个崇高的职业，衡量人的价值不是财富与荣誉，在高教战线培养的桃李满天下才是他最大愿望与乐趣。二十多年来，他对工作总是兢兢业业，将自己的全部精力投入到教学工作中。他要求自己所讲授的课程内容必须达到熟练掌握，不论课程内容的生熟，在授课前必须进行认真的准备，积极组织教学，使得每节课都生动活泼，保证良好的授课效果。在教学过程中，密切关注社会的发展和学生的思想动态，主动调整教学内容，保证教学内容的先进性。他总是说任何事情只要认真去做，就一定能够做好。教学也一样，只要用心去做，就能够逐渐进入角色，最终达到一种痴迷的程度。他非常热爱教师职业，不管遇到什么困难与选择机遇，从事高教老师的决心从未动摇，一直在这块沃土上辛勤耕耘着。他对教育事业的执着给青年教师树立了典范。

教书育人，做学生的良师益友

他认为，学生在大学期间，是在思想上逐渐形成自己的人生观和世界观的时代，不但要学到科学知识，同样也要学会如何做人、如何做事、如何工作。因此，大学教师的任务不但要传授科学技术知识，也要传授社会知识，生活知识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为充分了解学生的思想和存在的困惑，他经常与学生进行思想交流，针对学生思想上、学习上存在的问题，及时进行正确的引导和帮助，全面关心学生的成长、成才。真正做到既教书又育人，为人师表，促进学生在思想道德上不断进步，帮助学生提高学习能力，为培养合格人才尽心尽力。他认为，要与学生进行心灵上的沟通，必须正确处理师生关系，与学生建立良好的友谊，让学生愿意接近你，你才能了解学生、帮助学生，成为学生的良师益友。大学教师的责任是培养人才，所谓人才应当德才兼备，作为对人民和社会有用的人才，德行重于才能，因此，在培养人才时，德行的培养应当放在首位，其次才是知识的传承。

保证质量，要坚持“双严”作风

为了保证良好的教学质量，在教学过程中，林晨教授总是强调参与教学的人员要始终贯彻“严谨治学”和“严格要求”的“双严”作风。教学与科学研究道路一样是不平坦的，只有严谨和不畏艰难才能披荆斩棘走出自己的路。发扬“教书匠”的精神，即要有“匠”的精雕细刻的技艺和精益求精的作风，他总是比喻“学生就相当于工厂生产出来的产品，若没有认真的工作态度和科学的管理，就会出现大量的废品”，只有严师才能出高徒。因此要想取得优异的教学质量必须要全身心地投入，一丝不苟。

做人原则，始终坚持身教胜于严教

林晨教授对学生要求严格，但对自己要求更加严格，教师的言行影响学生的行为，教师的一言一行都将记在学生的心中，也许将影响学生的一生。首先，教师必须洁身自好，给学生一个很好的形象；其次在做事情方面，学生也会以老师为榜样，学生也会效仿老师做事的方法和过程。他从来不是给学生规定若干条戒律，而自己经常违反，无法达到教育别人的目的。他始终遵从自己做不到的事情，决不要求学生去做到。例如要求学生不许迟到，他从来没有迟到过。

改善教学，要坚持改革与创新

林晨教授很赞赏的观点是：“教学质量是学校的立校之本”。为了不断的提高教学质量，为了不断适应教育现代化的形式，在教学内容与课程体系改革中坚持以现代教育理念为先导，构建了课堂、实验室、创新活动中心组成的新型平台教学模式，开设了系列新型及前沿性实验，从而能较好适应学生不断发展的个性化需求，营造育人的软硬件条件与环境。在课程教学中坚持创新，以能力培养为核心，重新织构了课程安排。创新源于实践，榜样力量是无穷的，培养学生创新能力与实践能力的最好方法是以老师自身的实践与创新成果为学生树立榜样。同时要充分发挥现代教育技术的作用，加大课堂上信息量，并充分发挥多媒体技术对提高教学效果的作用。

从2000年开始，林晨教授就对《机械设计》课程进行课程建设，依照高等学校教育改革“贯彻教育方针，拓宽专业口径，改革内容方法，加强素质教育，提高教学质量”的基本思路。他主持了对《机械设计》课程的课程体系进行改革，并成为山东省资助的试点课程，在各方面对该课程进行几年的建设，在多媒体课件、实验项目和课程设计等几个方面做了改革或创新，在2005年，他主持的《机械设计》被评为山东省精品课程。

《机械设计基础》非机械专业学习的机械类课程，是为非机械类专业的学生对各专业机器的了解奠定一定基础。由于非机械类专业的学生缺乏该课程的前期课程知识，对课程的学习带来一定的困难，以及对学习的目的不明确，为了让学生更好的学习该课程，他主持建设《机械设计基础》课程，并在2007年成为山东省基础资助课程。

在近几年的课程建设过程中，他们将《机械原理》和《机械设计》有机的结合在一起，形成了《机械设计》系列课程建设团队，并在2009年，他主持建设的《机械设计》教学团队被评为省级教学团队，同时，被青岛市总工会授予“工人先锋号集体”荣誉称号。

教学方法，知识与艺术相结合

林晨教授非常注重教学方法，课程内容生动活泼，授课非常精彩。他常说“教师在授课时，各有其特点，风格不同，但授课的目的是学生愿意听，而不是强迫学生接受”。教学是一门艺术，讲台就是一个多媒体的舞台，教师不仅具有学术造诣的积淀，而且应是优秀的表演家与“明星”，善于通过声、形展示教学内容，既要画龙点睛，又要挥洒自如、收放得当、一气呵成，形成引人入胜、充满生机、师生互动的氛围。达到学生所说的：“听课是一种享受”的境界。

参与科研，提高自身的水平

林晨教授不但对教学非常认真，同时也积极参加科研项目，他认为在高速发展的经济社会中，为了防止知识的老化，就必须参加社会中的一些科研项目。近几年，他主持了三项针对企业的科研项目，不断提高自己的科研水平，还将科研中的一些实例应用于教学中。

为革命老区贡献一份力量

在2008年，林晨教授任费县校区机电系系主任，费县校区是新建的校区，不论教学还是实验室都不规范，首先他组织招聘教师，经过两年多的师资队伍建设，基本上能满足正常的教学需要；还分别建立了4个实验室、工程训练中心、金工实习基地和电子实习基地，以保证实践教学的正常进行。现在的费县校区机电系正在向着日益成熟的方向发展。

他说荣誉只能说明过去，今后还要不断努力，在新的征途中努力作出新的更大的贡献！

十大优秀教师林晨教授获奖感言

我获得青岛理工大学十大优秀教师称号感到非常荣幸。

感谢学校组织的十大优秀教师评选活动，我才有机会被评为十大优秀教师。感谢学校领导的关怀和培养；感谢同仁的帮助；特别感谢《机械设计》教学团队的支持。

获奖只是对以前教学工作的认可，是对今后工作的鞭策。我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给教育事业，勤奋敬业，激情逐梦，努力做到更好！