爱岗敬业 教书育人

——记十大优秀教师撒占友教授

撒占友，教授，工学博士，现任汽车与交通学院安全工程教研室主任，中国岩石力学与工程学会软岩工程与深部灾害控制分会常务理事，青岛市安全生产专家。自2003年入校以来，他兢兢业业，一心扑在工作上，以强烈的事业心和社会责任感，在教学、科研等工作中取得了突出成绩，为学校发展、科技进步、人才培养做出了突出贡献，成为青岛理工大学的骨干教师。

思想素质过硬，政治信念坚定

他思想政治素质高，理想信念坚定，能够正确贯彻执行党的教育方针和各项政策，积极贯彻落实科学发展观，始终同党中央保持一致，忠诚党的教育事业。作为汽车与交通学院教工一支部书记，带领支部党员教师积极开展政治理论学习、教育、宣传等各类活动；坚持民主生活会制度和民主测评制度，引导党员实事求是地开展批评与自我批评，发现问题及时解决；经常深入到学生当中，了解学生的学习情况和思想动态，积极参与关心和爱护特困学生、特殊学生的活动，并积极参加献爱心活动，培养大家的社会责任意识，为社会困难群体奉献爱心，在广大师生群众中树立了良好形象。

教学水平优秀，热心教书育人

“师者，所以传道授业解惑也”。他作为教研室主任、班主任和硕士生导师，不仅承担着繁重的学科建设和教学任务，还担负着学生管理工作，使学生在学到专业知识的同时，培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

为了达到良好的教学效果，他把上课当成一门艺术来研究，在教学中积极探讨新的教学方法和教学手段：除采用传统的教学方法外，还积极探索启发式循序诱导法、引入生活中实例的案例分析法、学生登台讲授的相互提高法等。为了讲好每一堂课，他都反复揣摩、认真思考，仔细推敲讲授的方法。近几年，先后为本科生和研究生讲授《安全管理学》、《安全检测技术与仪表》、《安全系统工程》、《燃烧与爆炸学》、《安全原理》、《工业通风与除尘》、《专业工程概论》、《安全评价》、《危险源辨识、评价与控制》、《最优化方法与理论》、《相似理论与相似方法》等10余门课程，年课时均在300学时以上，教学效果优秀，深受学生和广大教师的好评。

他认真负责地安排和指导各类教学实践环节，积极拓宽安全工程专业在青岛经济技术开发区、青岛市乃至全国各地的影响力，密切与青岛市、青岛经济技术开发区两级安全监督管理部门、企事业单位的交流合作，开辟了青岛鹤顺船业有限公司、青岛新奥燃气有限公司等多家学生实习就业基地，圆满完成认识实习、生产实习和毕业实习等各类实习任务；认真组织课程设计和毕业设计工作，结合自己的科研项目制定毕业设计（论文）题目，耐心指导，锻炼学生的实践动手能力；为丰富学生的视野，更多地了解安全技术与管理方面的知识，从国家安全生产监督管理总局、机械出版社、中国劳动保障出版社等购买了有关“建筑安全”、“消防安全”和“电气安全”等方面的安全工程师培训录像光盘，并组织学生进行观看，增进了学生对安全工程专业面临工作的认识，强化了学生的安全意识。

作为班主任，他以学生为本，想学生之所想，把学生看作自己的孩子去关心他们，特别是在学习、生活上给予帮助，赢得了学生们的尊敬。他经常与学生谈心，既对学生严格要求，又以“乐观向上”的精神引导和帮助学生，有效开展思想政治工作，以“修身敬业，诲人不倦”促进学生全面发展。对于所任教的每一级学生从进校开始直至毕业，他都会数次召开班会，循循善诱，启发他们树立理想和目标，鼓励学生刻苦上进，努力做到传道、授业、解惑；对家庭困难的同学，他能及时伸出援助之手，帮助他们解决困难，树立正确的人生观和价值观。对于因为种种原因无法找到合适工作单位的学生，积极帮助学生联系单位，每年都帮助毕业学生解决3～5个就业岗位，切实解决学生的实际困难。

在培养学生过程中，他还将学术热点和科研课题引入课堂，培养学生综合分析与解决问题的能力，并且结合科研、典型事例与社会需要的介绍，激发学生的学习兴趣与创新兴趣，而且还毫不保留地把自己在攻读硕士、博士过程中从事科学研究工作的方法、经验与教训进行认真分析讲解，使同学们主动获取知识和科学研究的能力有了极大提高。他在培养研究生过程中一方面身体力行、率先垂范，一方面指导帮助学生搞好科研选题，并抽出时间，对学生在课题研究中遇到的问题认真分析，反复指导，以培养学生分析问题和解决问题的能力。他指导的安全04级姜韡奇等5名同学参加“挑战杯”第十届山东省大学生课外学术科技作品竞赛，获三等奖；2008届安全工程专业张海宁同学的毕业设计，被评为青岛理工大学优秀毕业论文；2009届安全工程专业冯溪阳同学的毕业设计，获青岛理工大学优秀毕业论文二等奖。

坚持改革创新，完善学科发展

为适应安全工程人才培养目标，他不断对安全工程专业课程设置、实验室建设、毕业设计等环节进行研究和探索，在他的主持下对安全工程专业的课程进行了以课程体系优化、实践性课程教学、课程内容、教学手段等方面的教学改革和实践，建立了合理的人才培养模式，把培养学生科技创新及工程实践能力作为课程建设的总目标。为此，既对课程体系的基础内容进行了重组和扩展，又适当引入了学科的前沿内容和工程技术的最新发展，从而使课程内容跟上了科技发展的步伐和社会实践能力培养的需求。

在学科发展与实验室建设上，2004至2005年度，撒老师负责安全技术及工程硕士点的申报工作，并以优异的成绩一举申报成功，为安全工程专业的发展奠定了坚实的基础；2006年7月至10月，他负责并圆满地完成国家教育部学位中心关于“矿业工程”一级学科整体水平的评估工作，在全国13所矿业工程学科评估高校中我校排名第八位（前七位均为教育部重点高校），极大地提升了我校矿业工程学科的地位和社会影响；此外，他还负责规划建设了安全工程实验室，为安全工程专业实验教学和研究生培养提供了保障。

积极投身科研，学术成果显著

科研是教学的基础与保证。他在认真完成日常的教学与管理工作的同时，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，积极开展科研工作，不断提高自己的科研能力和业务水平。

他主要从事矿山灾害防治理论与技术方面研究工作。近5年来，主持和作为主要研究人员参加完成了国家、省部级项目及企业合作项目8项；现正在主持研究建设部项目1项；企业横向开发项目2项。其中作为课题负责人主持完成的国家自然科学基金项目“受载煤岩变形破坏电磁辐射记忆效应及应用基础研究”、建设部科技项目“煤岩变形破坏电磁辐射记忆效应及其应用研究”，经专家会议鉴定，研究成果达国际先进水平。

他的博士学位论文2005年被评选为江苏省优秀博士学位论文；2006年他获得青岛开发区青年学术工程技术带头人称号和青岛市优秀共产党员称号；2007年他获得青岛市优秀教师称号、获得山东省高等学校优秀科研成果自然科学二等奖、获得青岛市第六届青年科技奖；2008年获青岛经济技术开发区“十大优秀青年”称号，被评为青岛经济技术开发区首批优秀青年人才；2009年获得国家安全生产科技成果二等奖。

在学术著作与论文发表上，在煤炭工业出版社出版专著1部、在化学工业出版社出版编著1部、在中国建材出版社出版教材1部，在国家、省部级期刊及国际会议上发表论文45篇，其中第1作者28篇，被SCI收录2篇、EI收录10篇、ISTP收录12篇。

因为热爱，所以执著；因为执著，所以成功。撒老师深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，还有很长的路要走，但只要一心为了学生和教育事业，刻苦学习，科学施教，不断创新，就一定能取得更大的成绩。

十大优秀教师撒占友教授获奖感言

“教师是太阳底下最神圣的职业。”作为一名普通的教职员工，能有机会获得校“十大优秀教师”称号，我很高兴，也非常激动。感谢领导、老师和同学们对我的信任、鼓励、支持和帮助，是你们搭建了一个能让我认识自己价值的平台，让我更加深刻的体会到作为一名老师“教书育人、为人师表”的内涵。

人心齐，泰山移。由于全体青岛理工人的无私奉献，今天的青岛理工大学呈现出跨越式的发展。学校诸多喜人的成绩和青岛理工人的无私奉献精神激励和鞭策着我——爱岗、敬业、拼搏、向前。

“十大优秀教师”对于我既是荣誉，也是责任，同时也体现着学校对一名教师的殷切希望。面对过去的一点点成绩我决不会骄傲，我将继续捧着对教育事业的忠心，怀着对学生的爱心，本着对同事的热心，带着对未来的信心，踏踏实实、勤勤恳恳做好教书育人工作。我相信只要全体理工人共同努力，共同拼搏，青岛理工大学的明天一定会更加辉煌！