让每一滴水珠都闪烁太阳的光芒

——记十大优秀教师张敏霞教授

张敏霞，我校计算机工程学院教授，计算机公共基础教研室主任。1982年本科毕业于西安交通大学电气技术专业，获学士学位；1985研究生毕于合肥工业大学电机、电器及其控制专业，获硕士学位，并留校任教；1997年调入青岛理工大学后，几十年如一日，默默地耕耘在教书育人第一线，认真履行教师职责，无私奉献自己的青春和才干。

修身立德 默默耕耘

加强思想修养，注重立身做人。她始终在思想上多反省，行动上多慎思，坚持正确的政治方向，在大是大非面前，与党中央保持一致。在生活中，她不断加强思想修养，注重修身立德，积极参加校、院组织的各项活动，并与时俱进地深入学习贯彻落实科学发展观，表现出了高度的政治思想觉悟和强烈的事业心。

作为一名从事公共基础课的教师，她把上好每一堂课作为教学工作的第一要务。在课堂上，她以严谨的作风、渊博的学识教导和激励着学生；在课下，她以无私奉献的精神感染和影响着学生。她以待人诚恳和“学为人师,行为世范”赢得广大师生的尊敬和爱戴。

近几年来，她为研究生、本科生主讲了多门课程，年均教学工作量在500学时左右，教学效果得到历届学生、教学督导以及同行的好评，表现出一个优秀教师的良好素质。

正是她的忠于职守、恪职笃学、师德高尚的品质，两次被学校评为教学拔尖人才。此外，她还先后荣获宝钢教育基金优秀教师、校首届多媒体课堂教学比赛一等奖、校先进女职工、校十大巾帼建功标兵等荣誉称号。

春风化雨 润物无声

计算机技术的发展日新月异，作为一名计算机公共基础课的教师，她总是站在学习和传授计算机技术发展的前沿。

在学校，她是最早运用现代教育技术于教学过程的教师之一。她在教学课件的制作中，首先确立科学、全面、具体的教学目标，通过认真分析教材和学生的具体情况，然后选择和运用丰富的多媒体技术，使所设计制作的多媒体教学课件内容丰富、信息量大，博得了广大师生的一致好评。

在课堂教学过程中，她仪态大方得体、语音抑扬顿挫，把教书和育人融入课堂教学中，表现出一名优秀教师的良好素质。引导式、启发式的教学模式使得张老师的课堂气氛活跃、师生融洽，用学生的评价说：“张老师讲课循序渐进，思路清晰，我们不但学到了很多有用的计算机知识，而且还学到了分析问题的方法和多角度考虑问题的技巧。在课堂上，张老师能充分调动师生之间的互动，给我们上台发言的机会，培养我们的能力，拓展我们的知识……”。张敏霞老师还特别注重学生的上机实践环节，一方面为学生提供详实的实验素材、模版，另一方面努力加强辅导力度，通过面对面辅导、网络辅导、并倡导师生之间、学生之间的互帮互学，以提高学生对计算机的掌控能力。在整个教学过程中，她还特别注意观察和研究学生的学习状态，帮助学生转变学习方式，尽快适应大学的学习模式，形成自主学习、主动探究和合作学习的品质，为提高学生的终身学习能力打下良好的基础。

“学为人师,行为世范”。她始终以学识激励学生，以道德教化学生，以爱心感染学生，真正做到“以学生为本，做学生表率”。她在担任班主任和选课指导教师时，利用教学之余经常和学生谈心，倾听学生的困惑和难处，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。她十分关心和爱护学生，她的学生由衷地说：“张老师不仅是我们学习上的良师，更是我们生活上的益友”。

天道酬勤 硕果累累

在做好教学工作的同时，她还矢志教学改革，敢于拼搏，勇于探索。凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，带领教研室全体教师认真学习，积极钻研业务，提高教学质量，大力协助学校开展现代教育技术改革，积极探索和创新教学方式、教学内容，力争把计算机领域内的最新动态以及自己的研究成果引进到实际教学中，成为学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者。从教24年来，她始终坚持在教学一线从事大学计算机基础的教研工作，以计算机辅助教学为研究方向，近年来在计算机基础教学领域进行了深入、细致而广泛的研究。在深化大学计算机基础教学的改革方面作了大量的实际工作，以身作则，深入到教师、学生以及教学的各个环节中去，取得了丰硕的成果。

近几年，她主持并参与了多项教学改革项目的研究和实践。2005年主持的“大学计算机应用基础”获校级精品课程，主编的《大学计算机基础》教材已经过了三次改版，为提高学校的计算机基础教学水平做出了贡献；同年参与的山东省教育厅项目“教学质量监控体系调研报告”获省教育系统优秀调研成果三等奖；2007年主持的山东省高等学校教学改革立项项目《大学计算机基础和应用课程建设的探讨与实践》已通过专家验收和成果鉴定；2007年主持的“大学计算机基础”获省级精品课程，为学校的计算机基础教育教学水平赶超国内同类学校做出了贡献；2007年主编《C语言程序设计基础教程》也已改版；2009年主持的教研项目“大学计算机应用基础课程体系的研究与实践”获山东省教学成果三等奖和青岛理工大学教学成果一等奖。目前，她还作为项目负责人和课题组成员一起继续进行“省级高等学校基础学科建设专项资金项目”的研究工作，为进一步提高我校的计算机教育教学水平而努力。

相知相契 互相砥砺

作为计算机公共基础教研室主任，她善于管理和督教，经常组织教研室老师进行教学内容的探索、教学方法的探究和教学模式的交流，每学期期初和期中定期检查本教研室教师的教案和教学进度，并随堂听课。同时，她还组织和鼓励教研室同事之间互相听课，取长补短，发现教学中的问题并首先提出设想，然后集中讨论。在平常的工作中非常注重与各位教师的沟通，认真听取教师对教学工作、管理工作的意见和建议，充分发挥教师的主动性、积极性和参与性，取得了教师的信任和支持，2005年她所领导的计算机公共基础教研室被青岛市总工会授予“女职工明星岗”称号。

在工作之余，她还积极参与社会工作，担任山东省高教学会计算机教学研究专业委员会理事,积极参加学会会议，以此向兄弟院校学习好的经验和做法。她性格开朗、为人诚实诚信，有着强烈的集体荣誉感，平时积极参加校、院组织的各项活动，曾代表学校参加山东省和青岛市工会举办的职工健美操大赛。

她事事以身作则，处处起模范带头作用，她总是这样在繁忙的工作中忘我地工作、顽强地拼搏。对任何工作从不分大小、不计报酬，始终一心一意，尽心尽力、尽职尽责地做好每一项工作。张敏霞老师就是这样一名在工作中不断提高教学水平，提高管理能力，作风民主、关心教师、宽以待人、责任心很强的优秀教师。

十大优秀教师张敏霞教授获奖感言

获悉自己荣获青岛理工大学“十大优秀教师”称号时，我的心里充满了感激和感动，也甚感惭愧。我深知，在这个称号里不仅凝结了学校对我的认可和期待，也含有同事对我的支持和鼓励，这是一份荣誉，更是一份激励，它将成为我今后工作的鞭策和动力，不断学习和完善自己，维护“优秀教师”这一神圣的称号。

从教24年来，每每站在三尺讲台上，内心就有一种超凡脱俗的感觉。三尺讲台，是我最爱的地方，在那里能深深地体会到作为一名老师教书育人和为人师表的内涵。回首我二十多年的教学生涯，我深切地感受到了作为一名人民教师的责任与信任；感受到了用心生活和工作的幸福与荣耀；感受到了精神上的慰藉远胜过任何物质的奖励；感受到了只要认认真真地工作，踏踏实实地做事，就会得到肯定和鼓励；感受到了我在本职工作上做出的任何成绩，都离不开领导们的关怀和鼓励，老师们的帮助和支持。托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美老师”，在未来的道路上，我将继续捧着对事业的忠心，怀着对学生的爱心，凭着对工作的尽心，本着对同事的热心，带着对未来的信心，满怀激情，一路向前。