教以睿智 潜心专研

——记青岛理工大学十大师德标兵武周虎教授

武周虎教授是1995年引进的专业技术拔尖人才，中共党员，民盟盟员，教授，硕士生导师，先后担任教务处副处长、环境工程系主任、水工程研究中心主任。

听君一席话，胜读十年书，在与武教授交流的一个半小时里，与其说是采访，倒不如说是上了一堂意义非凡的启迪课。武教授不仅给笔者讲述了自己学习、工作中的经验，还以自己的亲身故事为例告诉了笔者做人的道理，让人受益匪浅。

心系教学，桃李天下

“办事效率高、精力充沛”，这是武教授给学生留下的最深刻的印象。武教授表示：“我的效率是来于始终不渝的勤奋学习；我的精力来自于学生，来自于一张张求知的面孔；每当我站在讲台就会精神焕发、思路敏锐地讲授。”

自1997年，他指导培养了硕士研究生38人。他们都具有一些共同的品质：自学能力、分析计算能力、适应能力和独立科研能力强，极具团队协作精神。仅2013年，就有6名研究生获得山东省南四湖水专项工作先进个人称号。

教学中，武教授一直秉承授人以鱼不如授人以渔的理念。他一直相信兴趣拥有一种不可估量的力量，老师不在于教学生各种学问，而在于培养他们爱好学问的兴趣，通过兴趣激励和启发学生，让他们体会到研究的快乐，学会研究的方法，进而收获成功的喜悦。

学生任杰觉得：“这不仅仅是武老师的执教准则和论断，而是每个人应该从武老师那里学到的最宝贵的东西。我觉得应该成为我们奋斗的目标以及做人、做学问的准则。”

传道授业，育人为先

武教授始终把教书育人作为自己的神圣职责，总是认真做好点滴工作，用科学严谨的治学作风潜移默化地培育学生，并常常结合多年来自己教学、科研和社会服务的实践经验，给学生逐条逐句地讲解自己是如何做人和做事的。

因为与现实结合紧密，武教授的例子总是充满说服力：有次在钢铁厂做环境评审，武教授得知动车之所以跑的比普通列车快是因为动车的每一节车厢都是有动力的，在行驶的时候每节车厢共同发力，以此武教授就经常以此告诫自己和学生：只有团队协作、合力共赢，才是当今社会的人心所向，能够产生巨大的正能量！还有一次他偶然在博物馆看到德国的下水管排水管，据此写了一篇论文，没想到获了奖，他便常用这个例子告诉他的学生：“机遇就在那里，不需要什么所谓的一窝蜂的去抢，而是你得到它并且出色的完成，让每一个人看到你的实力。”

毕业生剡文平还清晰地记得，一次在讲授到污染物衰减规律时，武教授结合专业原理告诉学生:“就像污染的衰减曲线一样，任何荣誉与挫折都会随着时间而衰减，时间久了，没有人会记得。只有持之以恒的努力拼搏，才能使自己立于不败之地。”

爱岗敬业，醉心科研

武周虎教授的主要研究方向有：水力学、环境水力学、水环境模拟与污染评估。从2002年开始，武教授便致力于南水北调南四湖的水污染问题。他认为，教授要做教授该做的事情，去搞科研去创新，什么适合自己，什么能为国家社会做更多的贡献那就去做什么。

“只有痴迷于科学，才能感受研究的快乐，就会获得丰硕的成果。”2009年大年三十晚上，当人们都围在电视机旁观看春节联欢晚会、欢度春宵时，武教授却在书房里专心写论文，他笑着谈起自己对科研的痴迷，“那种感觉就像小孩子玩游戏一般，一心扑到游戏上，没有半点虚伪，很纯粹。”

30年来，武教授参加了58次学术会议，他坚信只有走出去，才能与更多的同行相互切磋，才能开拓研究视野。看看人家做了什么，哪些有不足，然后自己改进，在碰撞中开发出更宽阔的知识领域。

勤勤恳恳兢兢业业必然是有回报的。32年来，主持完成了国家自然科学基金、国家水体污染控制与治理科技重大专项、水利部公益性行业科研专项和山东省自然科学基金等16项重点课题的研究工作，获省级以上重要学术奖励20项。公开发表学术论文140余篇，其中中文核心期刊和国际会议80余篇，EI、ISTP数据库收录16余篇，在全国学术大会上多次作了特邀报告；出版教学片1部，参编专著3部；获得发明专利2项，待授权专利4项。还荣获了山东省南四湖水专项工作突出贡献个人称号、山东省有突出贡献的中青年专家称号、山东省科学技术进步一等奖、山东省科学技术进步二等奖2项、山东省高校优秀科研成果二等奖、山东省高校优秀实验技术成果三等奖、山东省高校优秀科研成果三等奖等等。他的事迹还曾被载入大型传记《中华优秀人物事迹选——神州之魂》和《中国当代教育教研成果概览》中。

高尔基说过：“读一本好书，就像与一位品德高尚的人交谈”。那么，能与一位优秀的智者交谈，无疑也像捧着一本充满智慧的书。武教授就是这样的“一本书”，一本值得去体会与品读的智慧之书。