传道授业育人为先，兢兢业业工匠是杆

——记青岛理工大学十大师德标兵获得者华章琳老师

“你们每一个学生超越我，我都会为你们点赞。”华章琳老师常常对学生讲起这句话，既鼓舞学生不断超越的士气，也体现了一名老师会以学生为骄傲的工匠精神。

华章琳，法学博士，思政课教师，山东省宣传部理论人才“百人工程入选人员，山东省思想政治理论课中青年骨干教师，2002年起任教于青岛理工大学人文与社会科学学院。任职多年来，始终坚持在教学和科研前线，传道授业，潜心治学，努力做一名学生的人生导师。

授之以渔，做传统课堂的创新者

在任教期间，华老师一直承担黄岛老校区部分学院的马克思主义理论等思政课程的教学任务，主讲课程为《马克思主义基本原理》。谈起这种偏哲学性的课程，好多学生认为它枯燥无味，学习的热情不高。但华老师偏偏要打破学生的固有观念，让他们重新来认识这所谓“无聊”的课程。

华老师主张“每节课都让学生有所收获，既体现为获得具体的知识，还要培养他们独立思考的能力，唤醒他们沉寂的内心。因为你并非授予他们以鱼，而是授予他们以渔，并且教会他们做一个独立的渔人。”华老师注重教学互动，让学生充分参与到教学中，在课堂上一直推行主题发言与主题讨论。学生可以以自己感兴趣或困惑的事情为主题，在每节课正式上课之前五分钟左右做简短的发言，最后再由华老师做简要讲评。主题发言既锻炼了学生面对大众发言的胆量和分析问题、解决问题的能力，又活跃了课堂气氛，实实在在地改变了学生印象里的“枯燥”。“印象深刻的有08经贸学生牛福太同学告诉我说，他在我的哲学课上得到了升华,后来我关注到他还被评为学校的自强之星。汽车学院09级5个班的同学在课程最后结束时集体向我鞠躬，让我很不好意思。”学生在课程中受益并得到成长，是每个老师教学的理想结果，而学生的尊重是对老师最大的肯定。

此外，“一视同仁”是华老师一直坚守的教学态度，“我对一个学生的看法主要取决于学生在课堂上的听课状态和参与度，我不会通过学生的成绩去评判一个学生的品质。”华老师还指出“学生的兴趣要广泛，既然他对我的课程热情不高，那么我就要努力鼓励学生在其他方面有所成就，全方位培养人才，这才是一个老师教学的目的。”不戴着有色眼镜去评判学生，是一名师者该有的师德风范，而能够鼓励和培养学生另辟蹊径，教授他们“捕鱼”的技巧，却是一名老师难等可贵的品质。

亦师亦友，乐做学生的筑路人

高速发展的信息化社会下，处处谈创新，学校也不例外，不仅教学方式变得多种多样，师生关系也变得更加多元。理想的师生关系是学生尊重师长，师长体谅学生，老师不仅要传道授业，也要做学生的朋友，学会倾听，做学生的人生筑路人。这种理想师生关系的创建对老师来说，也是不小的挑战。

华老师向我们坦言，在他多年的教学历程中，明显地感觉到不同时期学生的变化。以前的学生较为听话，可是自主创造能力较差；如今的学生较为活跃，信息化较强，接收信息的能力较强，主观性较强，可是另一方面，也比较浮躁，面对的诱惑与困难也较多，这就要求老师在适当的时候提供帮助。在谈及如何交往并维持师生关系时，华老师笑着说：“我都会给他们留电话号码、QQ号和微信啊，这就方便多了”。华老师表示十分愿意让学生们的年轻气息感染自己，乐于做他们的倾听者，学习上，作为老师愿给他们中肯的建议，生活上，作为年长的朋友愿给他们实用的经验。

华老师还说：“我更喜欢启发式的教育模式，与学生互动交流，以此调动大家的活跃性、积极性。我很欣赏现在学生身上的那种韧劲，学生处于互联网信息时代，眼界很开阔，思维很跳跃，与学生的交流反馈是双向的，我更新了我的陈旧观念，学生纠正了学生的偏差”。他一直坚持育人为本，立德树人，关爱学生，华老师也十分支持学生参加一些学校社团和社会活动，他希望学生们可以脱离书本的理论知识，真正的在实践中亲近社会，感悟社会。

商学院14级会计专业的曲迎超同学说：“华老师很和善，也比较幽默，他在课上教给我们的不仅是知识，像华老师说的一样，更是一种生活的艺术，教会我们怎么做人，如何做一个受人尊敬的人。”学生们还说，华老师能够肯定我们的闪光点，让他们很感动，也非常乐意和这样的老师交流。

学无止境，愿做科研教学的工匠

有所发现，才能有所进步，投身实践，才能获得真知。科研是一名高校老师的必修课，他们需要有一双捕捉好的课题的眼睛，更需要脚踏实地地付出。

作为一名思政课教师，在积极进行教学工作外，华老师还不忘投身科研工作，他主持与参与的课题包括国家社科课题、山东社科规划、青岛社科规划等共有11项，出版专著一部，发表相关论文30余篇，其中CSSCI期刊8篇，北大核心16篇等。

此外，他还积极将自己的科研理念融入到教学中。华老师认为科研的目的是更好地促进教学，让学生更快的吸收理解，增强他们自主学习的能力，这一点得到许多老师的认同。商学院李莉老师就是其中一位，她谈到“我首次了解到华老师是在2010年第七届讲课比赛中，当时他荣获一等奖，以及后来微课比赛中再次荣获一等奖。同时，我也在校园网上了解到他取得了很多科研成果，感觉他教学科研两不误，是我们学习的榜样！”

华老师认为“学历和职称并不是一个教师的全部，也不是我唯一追求的东西”。现在已是教授的他还在努力学习，不停地看书，写文章，做课题来充实自己。华老师现在依旧愿意向年长的老教师和优秀的老师求教，“有空就去听听老教师和其他优秀教师的课，对自己的教学大有裨益”。华老师用谦虚求学的态度践行学无止境的教师追求。

最后，华老师说“我是个普普通通的老师，努力把普普通通的事做好就行”。