根据学校《关于在全校教职工中开展第十个师德建设教育月活动的通知》的规定和要求，我院充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学院工作的重要议事日程。我院在全体教职工范围内进行了宣传发动，并结合本院实际，扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。扎实开展了以“忠诚党的教育事业，加强教师职业理想、职业精神和职业道德教育，增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。”为主题的师德教育活动，现将此项活动开展情况及效果总结如下：

一、领导重视 制度可行

加强师德师风建设，重在建章立制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我院专门成立了以院党总支书记边丽达为组长的“师德建设”活动领导工作小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。并在结合本院实际的基础上，进一步提出了我院关于加强师德师风建设工作的具体要求，以保证整个工作的有序、有效地开展。同时在紧密结合我院实际，充分调查研究的基础上，建立健全了本院教职工行为规范、职业道德规范。为保障我院各项工作的顺利开展，进一步加强师德师风建设，都起到积极作用。

我院在建章立制的过程中，力求既高度重视办好社会主义大学对广大教职工的职业要求，又充分尊重我院教职工的职业特点，把师德师风建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学校改革、发展、稳定的总体目标结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，使师德师风建设成为推动学院改革发展的重要保障。

二、认识明确 效果明显

经过学习，使教职工充分认识到自己是完成院教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学院发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到我院的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是我院的灵魂所在，在我院作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。

2011年全国大学生电子设计竞赛山东赛区的比赛在山东大学顺利落下帷幕。我院派出的10支代表队全部获奖，其中获得省级一等奖9项、二等奖1项。在9项省级一等奖中，有7项被大赛组委会选进国家决赛。在大学生电子大赛全国决赛中，我院获得国家二等奖3项。能在此次竞赛中获得优异成绩，与学院长期重视大学生科技创新能力的培养和注重教学质量的提高是分不开的。多年来，学院紧紧抓住提高大学生科技创新能力这个突破口，狠抓教风和学风建设，努力提高教学质量，并根据专业特色，依托电工电子实验中心率先在全校创建了“创新实验班”，利用节假日和寒暑假对学生进行无偿上课和免费指导科技创新活动。实验中心主任李虹副教授十数年如一日，呕心沥血，无私奉献，多年来从没休过节假日，为实验中心建设做出了巨大贡献，多次受到学校表彰奖励。在她的带领下，实验中心副主任秦臻及丁新平、林旭梅、田艳兵、朱文杰等老师自觉奉献，在做好本职工作的基础上，利用节假日和寒暑假为学生义务指导和培训，深得学院师生好评。

三、狠抓落实 形式多样

（一）抓学习，提高对师德建设的认识。

我们组织全院教职工认真学习了贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会和庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，全面落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，深入领会和准确把握中央精神实质，统一思想，凝聚共识，进一步增强做好教育教学工作,办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性。认真学习了《山东省高等学校教师职业道德规范》，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论。结合学院教育教学的实际工作，探究如何更好地落实国家教育改革和发展规划纲要，提升学院整体办学实力与教改创新能力。胡锦涛总书记在会上发表的重要讲话，从实施科教兴国战略和人才强国战略的高度，精辟分析了现在面临的形势任务，深刻阐述了教育的重要战略地位，为我国的教育改革和发展指明了方向。全国教育工作会议充分体现了党和国家对教育事业的高度重视，充分体现了国家优先发展教育，大力实施科教兴国、人才强国战略的坚定决心，也充分体现了党和政府对教育事业的高度重视、对广大教育工作者的亲切关怀。大家认真学习和深入领会会议精神和教育规划纲要；深刻认识，科学把握会议精神和教育规划纲要的丰富内涵；把深入贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要作为今后学院一个时期的重要工作抓实、抓好，联系实际，不断加强学习，参照职责，明确任务，正视问题，制定整改解决的措施，推进教育工作的深入发展。

通过学习，广大教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做到强素质、树形象的带头人。

（二）抓重点，开展系列活动。

在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了"爱岗敬业"、"正师风、树师魂、正行风、树形象"等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会营造师德建设的氛围。在全院教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。组织了青年教师如何提高师德修养，中年教师在职业行为方面如何落实科学发展观，老年教师如何继续发挥潜能、再创佳绩等讨论会。组织教师参加了校工会举办的“弘扬师德、师风、师魂”演讲比赛，增强了广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。

（三）抓考核，增强教师职业道德建设的自觉性。

对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。因此，我们严格了教师的职业道德考核制度。考核从两方面入手，一是教师师德达标的日常考核。二是一年一度的师德评估工作。做到：对教师的先进事迹和违法违纪行为随时考核，作为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴的教师在评优工作中给予照顾。

（四）抓深入，保证师德教育活动效果。

学院组织各位班主任每个月走访贫困生、学困生及心理困难生，并将谈话内容整理上交团总支。真正从生活上对同学们给予关照、学习上给予帮助、心灵上给予安慰。全面倡导“三不”、“四要”。“三不”即不迟到、不随便调课、上课关闭手机。“四要”即要提前10分钟到上课教室做好教学准备；要及时开启手机，不贻误工作；要认真教学，维护课堂正常的教学秩序，教学要有效果。在校园里特别是餐厅、教室言谈举止必须文明行为，要率先垂范，做好表率。在“师德建设”活动期间，每人都要为同学做一件有意义的事情，形式不限、内容自己考虑。

总之，我们决心认真总结经验，不断加强学习，强化师德建设工作，把我院教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的教师队伍。（自动化学院工会分会）