为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，持续加强我校教职工思想政治引领、助推新时代师德师风建设。根据《青岛理工大学工会关于在全校教职工中开展师德建设教育月活动的通知》，结合理学院特点，我院在九月份开展了丰富多彩的师德建设教育月活动，现将活动开展情况总结如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以提升教师思想政治素质、职业道德素养为目标，通过开展师德师风教育月系列活动，进一步引导广大教职工忠诚党和人民的教育事业，坚守为党育人、为国育才的使命担当，认真履行教师神圣职责，争做“四有好老师”，当好“四个引路人”，为学校事业高质量发展贡献力量。

二、活动开展情况

（一）深化政治理论学习

理学院坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，利用每周三教研室活动持续深入学习习近平总书记关于教育和教师工作的系列重要论述和重要指示批示精神，建立常态化长效化学习机制，将思想政治学习与师德建设教育有机融合。同时，学院结合党纪学习教育的深入开展，举办师德专题党课、观看师德专题纪录片、演讲比赛等形式多样的学习活动，引导广大教职工坚持“四个相统一”，以德立身、以德立学、以德施教。

（二）积极践行社会主义核心价值观

理学院坚持将社会主义核心价值观贯穿师德建设教育活动全过程，结合读书活动、家风建设活动等，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，以文化涵养师德师风。组织开展志愿服务活动，鼓励教职工积极投身法律援助、技能帮扶、关心关爱、黄河流域生态保护和高质量发展等志愿服务，在活动体验中激发教职工的家国情怀、乡土情感、使命意识与责任担当，厚植教育报国、教育为民的崇高精神。

（三）开展理学院2024年教师节表彰大会

为迎接全国第40个教师节到来，9月9日下午，理学院在主教学楼A414教室召开了2024年教师节表彰大会。学院党委书记邹传波向参会教职工致以节日的问候，向受表彰的优秀教师表示热烈的祝贺，她勉励大家要大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，继续坚守“严谨、勤奋、求实、创新”的校训，秉承“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”理工精神，传承“博学明理、力行图强”的办学理念，争做“四有”好老师，为学校、学院的改革和发展做出更大贡献。随后，优秀教师代表王在泉教授、陈凡秀教授、陈丽娟教授、杨月英教授和赵洪亮教授分别进行了经验交流。优秀教师们结合自己的教学和科研经历，分享了在教学和科研中的点滴感悟和收获。勉励青年教师们新教师认真对待每节课，夯实基本功，并以成长的心态时常反思，以积极的心态面对教学中的挑战，不断在探索中成长。

（四）开展“青岛理工大学第六届师德标兵”评选

为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，不断加强我校教师队伍的师德师风建设，引导全校教师践行“四个相统一”、当好“四个引路人”、争做“四有”好老师，强化师德师风宣传、培育重德养德氛围，在校园内营造崇尚师德、争创师德典型的良好风尚，发挥先进典型的引领和示范作用，全面展现当代教师的精神风貌。

理学院通过深入挖掘师德师风先进典型，选树了初鹏程作为“青岛市师德标兵”先进典型人物。充分利用“报、刊、网、微、端、屏”等平台，讲好师德故事，充分展示人民教师良好形象。关心关爱教职工，开展走访慰问模范教职工、召开教师代表座谈会、举办文体活动、为教职工办实事等活动，营造尊师重教的浓厚氛围。

三、典型经验和特色做法

1.建强教师党支部，使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台

在立德树人的过程中，教工党支部要发挥政治把关作用，教育引导教师在课堂教学、论坛讲座等活动中坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则，大力推进师德师风、行风和工作作风建设，关心了解教职工的思想政治状况，及时回应教职工重大关切，防止各类错误思想文化侵蚀，着力引导广大教师言传身教，努力成为“四有好老师”，当好“四个引路人”，使教职工党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。建有公共数学支部、物理支部校级样板支部，物理支部五星级支部，建设制图“双带头人”教师党支部书记工作室，培育建设制图支部样板支部，物理支部申报省级党建双创项目。

2.党建引领，发挥党员师德师风先锋模范带头作用

一方面抓好党支部建设和党员教育管理，教育引导党员同志们亮身份、明职责、践承诺，强化责任意识，凝聚榜样力量，在学院各项工作中靠前作战，让党旗在一线飘起来、让党徽在一线亮起来、让党性在一线强起来。以党建引领教学科研，发挥“双带头人”领头雁作用和效应，依托教师党支部书记工作室，充分发挥党员在立德树人、学生成长成才中的作用。另一方面是抓好全体教职工的师德师风教育工作。坚持师德师风“开学第一课”，利用每学期开学初第一次全院大会，通过辅导报告，师德榜样事迹分享会，宣传国家、学校有关师德师风规定等形式多样的活动传扬“学高为师，身正为范”之正气。

3.借助党纪学习主题教育，创建修师德塑师风铸师魂工程

以“树师德 正师风”专项整治活动为契机，结合学校党纪学习教育，坚持教师理论学习制度，重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习，使广大教师学懂弄通、入脑入心，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。

4.发挥课堂主渠道作用，筑牢师风建设讲台主阵地

充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，积极开展课程思政建设，以心育心、以德育德、以人格育人格。加强对新入职教师、青年教师的指导，通过青年导师制以老带新，发挥传帮带作用，使其尽快熟悉教育规律、掌握教育方法，在育人实践中锤炼高尚道德情操。近几年获山东省青年教师讲课比赛一等奖1人，二等奖2人；山东省创新教学大赛一等奖1人，三等奖2人；山东省课程思政示范课程3门，校课程思政讲课大赛二等奖1人，三等奖1人。

5.严格考核，落实师德第一标准

突出规则立德，强化教师的法治和纪律教育。以学习《中华人民共和国教师法》、新时代教师职业行为十项准则系列文件、研究生八项行为准则等为重点，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。组织观看师德师风警示教育片，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。严格考核评价，落实师德第一标准。将师德考核摆在教师考核的首要位置，以事实为依据，定性与定量相结合，全面客观评价教师的师德表现。

6.建强辅导员队伍，做好师风和学风齐头并进的纽带

辅导员队伍是师德师风塑造的重要部分，也是抓学风建设的骨干力量。一是强化辅导员队伍建设，践行九大工作职责，提升十大育人体系实施成效。二是加强辅导员政治能力提升和工作技能培训，将辅导员职业发展与学生思想政治教育工作有效统一。三是强化学生思想引领，多举措构建大思政格局，倡树优良学风，促进学生学业提升和高质量发展。